Suvelugemine 2011

Loe suvel läbi järgmised teosed:

1. Mark Twain "Prints ja kerjus"
2. James Krüss "Timm Thaler ehk Müüdud naer"
3. Katrin Reimus "Eilset pole olemas"

Ettevalmistus tasemetööks

Loe töökäsk kõigepealt täpselt läbi!

Tee oma ajaveebi uus postitus ning pane pealkirjaks kordamine tasemetööks.

Mine Interneti-aadressile http://inga.laidna.googlepages.com/ortograafia .

Lahenda seal neli ülesannet.

Iga ülesande tegemise ajal kirjuta ajaveebi, mis sõnades eksisid. Ülesande sooritamise järel kirjuta tulemus ajaveebi (lahenduse õigsuse protsent). Arvesta sellega, et ülesandes saad kasutada abistavaid vihjeid, kuid see vähendab tulemuse protsenti.

Viimase ülesandena koosta ristsõna sõnadega jutt ning joonista oma jutu illustratsiooniks pilt.

Kaasaegne teater

Uuri Eesti Päevalehe, Postimehe kultuurirubriigist või Eesti Ekspressi Areeni uudiste rubriigist, milliste lavastuste kohta on Eestis viimasel ajal kirjutatud arvustusi.

Vali välja üks ning koosta selle lavastuse arvustuse põhjal märksõnaskeem. Skeemi keskele pane lavastuse ja arvustaja nimi, alamärksõnadena kirjuta näidendi autor, lavastaja, teater, kus mängitakse, näitlejad, näitemängu sisu, näitlejatööd, muusikakujundus, plussid-miinused jne. Skeem koosta kas leheküljel http://www.text2mindmap.com/ või programmiga VUE.

Pane skeem ajaveebi üles ja märgi lõpuks, kas arvustuse põhjal võiksid inimesed tahta lavastust vaatama minna või mitte. Põhjenda.

Lavateoste liigid

Vali järgmiste lavaliikide hulgast kolm: ooper, operett, muusikal, ballett, nukulavastus (nukuteater), pantomiim. Kasutades Internetti, kirjuta oma ajaveebi:
1) millega on tegu;
2) millal esimest korda lavastati;
3) mis seda lavateost iseloomustab;

4) lisa illustreeriv foto (koos pildiallkirjaga).

Näitekirjandus

Kirjuta kõigepealt selle postituse kommentaari 5 minuti jooksul, milline oli Sinu viimane teatrietendus. Kirjuta u viie-kuue lausega, mis näidendist eriti meelde jäi, mille poolest näidend meeldis või ei meeldinud. Kontrolli õigekirja ja seejärel avalikusta oma kommentaar.

Koostage rühmatööna ajaleht!

• Valige 3-4-liikmeline toimetus.


• Määrake peatoimetaja - inimene, kes hoolitseb selle eest, et vajalik materjal lehte jõuaks.


• Otsustage, misteemalist ajalehte teete ja kellele ajaleht on mõeldud (nt kooli-, noorte-, uudiste-, majandus-, spordi-, nalja-, naiste-, meeste-, lasteleht vms).


• Valige vastavalt sellele ajalehe nimi (NB! läbiv suurtäht).


• Otsustage, kes milliseid rubriike toimetab. Ajaleht peab sisaldama järgmisi rubriike:

- uudis(ed),

- arvamuslugu (mõnel aktuaalsel teemal arvamuse esitamine),

- arvustus (nt raamatu, filmi, muusikaplaadi, etenduse arvustus),

- intervjuu,

- koomiks (http://www.comeeko.com/ps/home või http://www.toondoo.com/),

- karikatuur (Paint Net), foto, horoskoop, reklaam, ristsõna jms.

• NB! Tekstid peavad olema ise välja mõeldud, pildid ise joonistatud.


• Iga teksti all peab olema autori nimi.


• Ajaleht tuleb vormistada kas http://onepagefree.com/ keskkonnas või GoogleDocsis.


• Valmis ajalehe link või fail saata õpetaja e-posti aadressile.

Uue ja vana aja kombed

Mine aadressile http://www.erm.ee/files/t66vihik/html/T66vihik.html

ja täida ülesanded. Kirjuta tehtud töö põhjal ajaveebi, millised on sinuealiste lood, kombed, mängud, naljad jne ning kuidas need erinevad vana aja omadest.

Võõrsõnad ja nende tähendus

Mine järgmistele lehekülgedele ja täida need kolm ülesannet. http://ellehein.googlepages.com/snathendused6-2.htm

http://ellehein.googlepages.com/snathendused6-3.htm

http://ellehein.googlepages.com/snathendused6-4.htm

Sõnad, mille tähendusi sa ei teadnud, kirjuta oma ajaveebi ja koosta nendega laused.

Koosta ristsõnu!

Koosta kaks ristsõna, kasutades omal valikul järgmisi võõrsõnu. Võõrsõnade tähendus vaata järele http://www.eki.ee/dict/qs2006/.

anekdoot, intelligentne, professionaalne, familiaarne, annulleerima, režissöör, atentaat, ballaad, drastiline, afišš, arhitekt, distsipliin, dateerima, materiaalne, korruptsioon, terminal, konfidentsiaalne, pensionär, magistraal, aktsepteerima, potentsiaalne, brošüür, intervjueerija, efektne, mahhinatsioonid, illegaalsed, türanlik, tendents, traagiline, karussell, ballett, konstateerima, virtuoossed, suveräänne, barokne, terrass, guašid, paralleelne, balansseerima, mateeria, boheemlane, šašlõkk, portsjon, karantiin, konkurslane, biograafia, entsüklopeedia, seanss, arhailine, almanahh, borš, trohheus, puänt, kandidaat, garantii, karikatuur, šedööver, ressurss, grimeerima

Ristsõnade koostamiseks mine aadressile http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/. Koosta kaks ristsõna: sõnaotsingu ristsõna (Word Search) ja tavaline ristsõna (Criss-Cross).

Ristsõnad pane pildina oma ajaveebi üles. Selleks kasuta Print Screeni klahvi.

Ajakirjanduse žanrid

• Koosta VUE abil skeem ajakirjanduse žanrite kohta. Skeemi keskele kirjuta põhimärksõnana "ajakirjanduse žanrid", seo see järgmiste alažanritega: uudis, juhtkiri, kolumn, arvustus, essee, koomiks, karikatuur.
• Leia kirjanduse õpikust lk 83-84 otsingust nende žanrite iseloomustavad tunnused ja kirjuta tähtsamad märksõnad žanri juurde.
• Leia iga žanri juurde veebilehtedest sobiv näide (pilt või link).
Salvesta JPEG failina ja pane töö ajaveebi üles.

VUE juhend: http://sites.google.com/site/vuemindmap/kaardi-loomine

Lahenda mõistatus!

John ja Mary elasid 9-kordses majas. Ühel tormisel õhtupoolikul väljus John kiirustades oma korterist uksepaugutuse saatel. Ta sõitis liftiga 1. korrusele ja kohtus seal talle helistanud võõra mehega. Võõra nimi oli Andrew. Jutuajamine kestis pool tundi. Kui John oma korterisse naasis, oli Mary surnud ja põrandal vedelesid veeloigus klaasikillud. Kuidas suri Mary?

Kirjuta selle postituse kommentaari, mis Sinu arvates oli juhtunud. Kasuta fantaasiat!

Õpime teksti redigeerima!

Mine aadressile http://arvutiope.wikispaces.com. Laadi alla esimene ehk Wordi dokument ning salvesta see oma eesti keele kaustas. Täida ülesanded täpselt ja korrektselt. Loe tähelepanelikult tööjuhendit.

Vanasõnad

1. Vusserdajad tegutsevad! Vanasõnad on omavahel segi aetud - leia vanasõna algusele õige lõpp. Kirjuta korrastatud vanasõnad ajaveebi.

Heateod ununevad kiiresti, aga oma silmas palki ei näe.
Kui kõht täis, peab noorena tööd tegema.
Teise silmas pindu näed, ununeb heategija kiiresti.
Kes tahab vanas eas puhata, hammas hamba vastu.
Hea inimene pole veel kuld.
Silm silma vastu, aga halbu tegusid peetakse meeles.
Kõik, mis särab, leiab eest sõbraliku maailma.
Rikas mees teeb plaane homseks, ahne võtab.
Kuidas sina teisele, tuleb ka keelele.
Helde annab, vaene tänaseks.
Mis on mõttes, nõnda teine sinule.

2. Vali välja kolm vanasõna ja selgita ajaveebis, mida nendega on öelda tahetud.

3. Joonista ühe kohta PaintNETis pilt ning pane see ajaveebi: kas klassikaaslased tunnevad ära, mis vanasõnaga on tegemist.

Kõnekäänud

Tee tekstis kasutatud väljendid värviliseks. Asenda väljendites kasutatud väärad sõna õigetega.

Peep on väike poiss. Tal ei vaju kunagi kops saapasäärde ega poe orav põue. Ta saab juba paljudest asjadest õigesti aru. Ta saab aru, et nende peres mängib esimest klaverit vanaema, kellele ei maksa sääski pähe ajada. Memm ei kaota üheski olukorras küüsi, vaid jääb endale kindlaks. Teda ei saa kunagi ka kõrvupidi vedada. Vanaema hoolib väga vanaisast, kes elab nagu kuninganna kass. Taadile meeldib väga aega pooleks lüüa, kuid talle ei meeldi spordiga tegeleda, kuna tal on leib seljas. Samuti ei tea vanaisa popmuusikast, mida Peep jumaldab, ööd ega mütsi.

Luulekujundid

Kopeeri luuletus oma ajaveebi. Leia luuletusest võrdlused ning värvi need siniseks. Seejärel leia üles epiteedid ja värvi need punaseks. Isikustamine värvi roheliseks.


Kevade õhtul

Nagu magus unenägu
tine hõise igal pool;
üle aasa ujub tasa
valge udu jahe vool.


Metsa põues nagu kõne,
punga puhkemise jutt;
üle välja, üle põllu
rõõm kui värin, õnne nutt.

Eha kumab, päike magab,
siiski kõik on ärkvel veel,
nagu õnnis ootamine:
armas on ju ammu teel!

Ja mu südant täidab sala
nagu soojus sumaja:
võiksin läbi vaikse ilma
kodu hõiskeks sulada!

Omaloominguline linnalegend

Vali üks Tallinna suurehitis ja kirjuta selle kohta tänapäevane linnalegend. Seo oma jutt Tallinna kui kultuuripealinna teemaga (Tallinn on 2011. aastal Euroopa kultuuripealinn).

Vormista töö Wordi dokumendina, kirja suurus 12, kirjatüüp Times New Roman, reavahe 1,5, rööpjoondus. Töö pikkus on vähemalt üks A4 lehekülg.

Paranda teksti ning jälgi, et lõigud algaksid taandreaga.

Pealkirjasta töö kaasakiskuvalt.

Saada töö e-kirjaga õpetajale.

Linnalegendid

Linnalegendideks nimetatakse jutte, mis kanduvad edasi põlvest põlve ning mille kohta keegi päris kindlalt ei tea, kas neil ka tõepõhi all on.

1.

Loe artiklit http://www.postimees.ee/010907/esileht/siseuudised/280326.php ja kirjuta oma ajaveebi, millistest tänapäeva linnalegendidest said teada. Lisa juurde, mida arvad nende tõsiseltvõetavuse kohta.

2.

Otsi Internetist või kirjuta ise, millistest linnalegendidest oled kuulnud.

3.

Tee nimekiri vähemalt 10 Tallinna suurehitisest (nt Viru keskus, Solaris, kaksiktornid jne).

Filmikunsti ajalugu

Mine aadressile http://inga.laidna.googlepages.com/kirjandus
ning salvesta oma kausta mõlemad filmi töölehed. Täida töölehtede ülesanded. Üks ülesanne avalda oma ajaveebis, tööleht saada õpetaja e-posti aadressile. Ära unusta vormistamast e-kirja korrektselt.

Abiks Eesti filmi ajalugu, andmebaas ja filmiklipid: http://www.ef100.ee

ning artiklid Wikipedias: http://et.wikipedia.org/wiki/Kategooria:Eesti_filmid;
http://et.wikipedia.org/wiki/Filmikunst;
filmi loojate kohta saab materjali siit: http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:Z3mJ3Cvdh9MJ:arhiiv.koolielu.ee/files/PILLE_JOGI.ppt+filmi+loojad&hl=et&gl=ee&pid=bl&srcid=ADGEEShijVEjqE-Z-ItutOduNREc67RINmlSOhIGoOff15mTXZCM-djTaiYIs7sslGOw8Bvo3U57MsrhbeRP5VAYcnCzzpFb9f7ye-mbftenowK6BhxyvQy2R2CNu8fFIgMmZvYRB-TD&sig=AHIEtbRI5pHxV_EnudTabu_u-Cf4dKpvZw.

Ülesannete kogu filmikunstist

Vali NELI tööülesannet, otsi materjali Internetist. Tehtud tööd pane üles oma ajaveebi:

1.Märksõnaskeem režissööri või operaatori tööst (programmid Mindmap või VUE)

2.Eesti filmirežissööride tähestikuline järjekord koos filmide pealkirjadega (vähemalt 10 nime), nt http://www.efsa.ee/index.php?page=184&

3.Illustreeritud plakat „10 soovitust filminäitlejale” (PaintNet vms)

4.„Kevade” – filmi ja raamatu võrdlus (erinevuste ja sarnasuste tabel)

5.Filmiristsõna, mis koosneb vähemalt 10 terminist või nimest (programm Puzzlemaker: http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker/?CFID=10496308&CFTOKEN=32819359)

6.Filmiarvustus ühe nähtud filmi kohta (hea arvustus:
- arvustus võiks pakkuda uusi teadmisi ja aidata potentsiaalsel huvilisel otsustada, kas see film talle huvi pakub
- võiks olla taustamaterjali filmi ja/või režissööri kohta
- filmi võiks millegagi võrrelda (nt mõne teise filmiga)
- kui midagi kiidad või kritiseerid, siis peaks alati tooma konkreetseid näiteid. )

7.Kujunda ühe nähtud filmi kohta reklaamplakat, märgi ära režissöör ja stsenarist ning peaosatäitjad (PaintNet vms).

8.Joonista 3 kaadrit filmist „Kevade” ja lisa pildiallkirjad (PaintNet, http://www.toondoo.com/ vms).

9. Koosta oma edetabel kümne kõige tähtsama eesti mängufilmi kohta. Iga filmi kohta peab olema kirjas
- filmi loojad (stsenarist, režissöör, operaator jt);
- tähtsamad osatäitjad;
- filmi valmimisaeg;
- paarilauseline kokkuvõte sisu kohta;
- foto filmist.
Abiks: http://www.hot.ee/aloola/eestimangufilmid.html; http://www.ef100.ee/

10. Mine Google´i pildiotsingusse, sisesta otsisõnana "Kevade" ning vali kaks pilti, mille kohta saab kirjutada dialoogi ehk kahekõnet. Pane need oma ajaveebi üles. Koosta pildil olevate tegelastega omaloominguline dialoog, jälgi, et tekst sobiks kokku sellega, mis pildil näha on.
Vormista järgmiselt:
Arno: Millest Sa mõtled, Teele?
Teele: Kodust.